9월 16일 화요일 | 오후 5:00 – 오후 5:45 (녹화 시청)

오늘날 부모들은 종종 십대 자녀의 정신 건강에 대해 깊은 우려를 품고 있습니다. 불안과 우울증의 비율이 증가하고 있으며 도움을 줄 방법을 아는 것이 부담스러울 수 있습니다. 상담 책임자인 Dan Petrocelli와 교장인 Hannah Nelson과 함께하는 이 세션에서는 이러한 어려움을 주도하는 요인과 더 중요한 것은 자녀를 지원하기 위해 부모로서 무엇을 할 수 있는지에 초점을 맞출 것입니다. Jonathan Haidt의 The Anxious Generation의 연구를 바탕으로 십대의 회복력과 자신감을 키우기 위한 실용적인 접근 방식을 공유하는 동시에 혼자 헤쳐나가는 것이 아니라는 점을 상기시켜 드리겠습니다.

10월 (화요일) 21 | 오후 5:00 – 오후 5:45 (녹화 시청)

많은 부모들이 궁금해합니다: 우리 십대 자녀는 정말 연결되어 있습니까? 전화, 사회적 압력, 학업 요구 사이에서 그들이 진정한 소속감을 느끼는지 알기 어려울 수 있습니다. 주거 생활 학장 Taylor Replane과 교장 Hannah Nelson이 회복력의 기초로서 연결에 대한 대화를 이끌 것입니다. 우리는 또래와의 관계, 관심을 갖는 어른들, 자연 세계와의 관계가 어떻게 외로움에 대한 강력한 해독제인지 탐구할 것입니다. 가정에서 유대감을 키우는 방법과 학교가 가족과 협력하여 젊은이들이 단순히 청소년기를 통과하는 것이 아니라 청소년기 안에서 번창할 수 있도록 하는 방법에 대한 통찰력을 얻을 수 있습니다.

Tuesday, November 18 | 5:00pm – 5:45pm (Watch Recording Here)

부모는 자녀가 성공하기를 원합니다... 그러나 오늘날의 성공은 성적, 대학 입학, 성취 압박에 묶여 있어 십대 시절의 기쁨, 놀이, 의미를 빼앗을 수 있습니다. 이 대화에서 Ellie Moore 부교장, Leah Hebie 대학 카운슬러, Hannah Nelson 교장은 목적의 렌즈를 통해 고등학교 및 대학 여정을 재구성하는 방법을 탐구할 것입니다. 우리는 성취를 위한 성취에서 의미, 소속감, 방향에 뿌리를 둔 삶을 구축하는 것으로의 전환에 대해 이야기할 것입니다. 역량 기반 학습, 가장 적합한 대학 진로, 더 많은 압박감을 더하지 않고 십대 자녀를 목적을 향해 안내할 수 있는 방법에 대한 관점을 얻게 됩니다.

Tuesday, January 27 | 5:00pm – 5:45pm (Watch Recording Here)

In a time shaped by AI, screens, and rising anxiety, many parents and educators wonder how to support teenagers to feel more grounded, purposeful, and engaged with the real world around them. This webinar will explore stewardship as a powerful pathway to adolescent growth—fostering young people who care deeply for their community and the place they call home. Drawing on Midland’s nearly 100 years of experience with experiential education, we’ll look at how hands-on, place-based learning helps students see that what they do matters. When teens are engaged in something larger than themselves, they develop responsibility, agency, and a sense of belonging that carries into adulthood. You’ll leave with insight into why stewardship matters more than ever, and concrete tips for how schools and families can partner to help young people grow into adults who contribute meaningfully to their communities and the world.

Tuesday, February 24 | 5:00pm – 5:45pm

At some point during your student’s adolescent journey, you’ll likely need to have a challenging conversation with them about their health or wellbeing. Whether you feel equipped for these moments or uncertain about balancing accountability with compassion, this interactive workshop with Director of Counseling Dan Petrocelli and Health Director Mallory McPherson-Wehan will help you build practical tools. Participants will actively engage with one another through guided discussion and practice, including opportunities to work in small groups to rehearse difficult conversations. We’ll share approaches for starting these conversations, provide prompts that lead with curiosity rather than judgment, and create a space for families to share what has worked well for them. (Due to the nature of this topic, this session will not be recorded)

Tuesday, March 17 | 5:00pm – 5:45pm (Watch Recording Here)

Many parents are asking the same quiet questions: How do I support my teen’s independence without losing connection? How do I know they are becoming capable, confident, and steady in who they are becoming? In this parent-led conversation, Midland families reflect on what helped their children grow into more self-reliant, grounded young people. You’ll hear honest perspectives on adolescent development, trust, and the role of distance, challenge, and community in shaping long-term outcomes. This session centers what parents notice over time: confidence, responsibility, resilience, and the deeper sense of self that emerges when teens are supported by a strong network of adults and peers.

Tuesday, April 21 | 5:00pm – 5:45pm (Watch Recording Here)

Research is clear that strong, consistent relationships with adults outside the family are a critical factor in adolescent wellbeing and long-term success. This session focuses on how intentional adult mentorship supports teens through identity development, challenge, and growth. Designed for families beginning to think about the middle school years ahead, the conversation introduces the educators who partner closely with students during adolescence. We’ll explore how a coordinated team of adults helps teens feel known, supported, and accountable, and why those relationships matter as much as academics in shaping confidence, purpose, and belonging.