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《美联101》101
潜入米德兰标志性的 9 年级班级
2021 年秋季
学生在第一次接触我们的课程时问我们的一个常见问题：什么是 Midland 101？一个独特的课程，作为对米德兰广阔校园的介绍，它帮助学生开始对他们将在未来四年称之为家的山脉和小径感到舒适。因此，事不宜迟，我们向您介绍：“Midland 101”101，介绍我们标志性的 9 年级科学课程。
作为 9 年级的学生，我们的学生参加了两门“米德兰 101”课程：一门为期一年的加州大学认可的自然科学课程和一门为期一学期的社会科学课程，让学生了解穿越这片土地的人们的文化历史。现在是米德兰的财产，包括这块土地被盗的丘马什人。
该课程的部分任务是帮助学生成为未来的环境管理者和具有可持续发展意识的领导者。爱护一个地方的第一步就是去了解它。这就是我们关注这片土地和将这里称为家的人们的原因。
这就是我们的学生所做的：他们学习一切，从如何使用地图到他们周围环境的名称，再到生态、土壤、树木以及介于两者之间的一切。一旦你了解了这片土地的生态，从一朵花或一只鸟身边走过就变得远不止于此。
通过开始将每一种动物、植物和树木视为新朋友，以及了解其他人在整个历史中照料土地的方式，学生们将学习如何正确照料一个地方，并通过这样做建立道德规范对其负责。这里的意图是，一旦他们开始关心一个地方，他们就会开始关心他们将来称之为家的每一个地方。
我们课程的另一个基本要素是建立社会意识。在深入研究殖民和种族灭绝的历史，并通过建立对这段历史的认识，我们的学生开始反思和理解他们的特权。谁曾在 Midland 以及更广泛的户外文化中感到舒适？如何让户外教育更触及各行各业的学生？我们如何才能承认并向 Chumash 人致敬？
归根结底，Midland 101 与学生是否记住所有事物的名称无关；更重要的是，他们已经掌握了了解未来他们所处的任何地方的技能。通过 Midland 101 培养的习惯和心态——提出问题、进行观察、共同努力创新和创造以多样性、公平、包容和正义为中心的体验——是不仅科学家而且优秀学者和人类都采用的基本技能.我们的目标是，当学生进入十年级时——以及他们的余生——凭借这些技能，他们在解决不同问题并提出独特和创造性的解决方案方面抢占先机，无论是在课堂内外。