有意的技能培养
米德兰教学生如何有目的地使用技术。我们的学生写作、研究、协作和参与新兴工具,同时也过着活跃、社交和充分存在的日子。他们建立专注力,建立牢固的友谊,学会独立思考,同时具备大学及以后所需的数字流畅性。我们优先考虑使用能够加强学习和联系的技术,而远离那些与注意力、休息和社区竞争的技术。随着时间的推移,学生逐渐培养了引导自己的时间、自己的注意力以及与技术的关系的能力,从而造福于自己的终身。
手机免费校园
米德兰的学生大部分时间都在与其他人相处、上课、工作和交谈。他们很快就互相了解了,并一起度过了一段时间,而不会将注意力分散在房间和屏幕之间。个人手机在学期期间不属于该环境的一部分,这使得日常生活以这里发生的事情为中心。
同时,校园生活仍然包括电影之夜、共享媒体、音乐和一起放松的时间。技术以社交、共享和一周节奏的一部分方式出现。
笔记本电脑和无线网络
学生在整个学日期间使用学校发放的笔记本电脑进行写作、研究和协作工作……是的,偶尔还会使用 YouTube 视频。学术空间内均提供无线网络,可供学生学习和个人使用。
在这些环境之外,鼓励学生离线、在大自然或与朋友共度时光。对于那些热爱音乐、电影或拥有最喜欢的冥想播客的人来说,无所畏惧。非常欢迎在非 wifi 设备上下载。
与朋友和家人的联系
我们知道,与家乡的朋友和家人保持联系对我们的学生来说非常重要,我们绝对鼓励他们使用 wifi 和空闲时间与亲人通话、聊天或录像。我们技术政策的目标不是孤立,而是让关系蓬勃发展,包括学生们在校园加入我们时暂时告别的关系。我们还在校园各处提供固定电话,方便您拨打老式的电话回家！
时间回溯:学生在非算法生活时发现什么
现实生活和学习空间
有意识地使用技术、亲近自然世界以及拥有重要社区的结合……这种结合培养了成功、有韧性的年轻人。我们每天都在这里将其付诸实践。