我们的健康与保健方法
让您的孩子有机会上寄宿学校感觉是一大进步。您可能想知道,当他们生病、感觉身体不适或只是需要额外的护理和支持时会发生什么。在米德兰,学生们住在一个封闭的住宅区,那里的成年人很了解他们,每天都会见到他们。顾问、级长、老师和同学们建立了重叠的支持圈,以便每个学生都有注意自己表现的人,并在需要时介入支持或挑战。我们将这种日常护理与专门的健康和保健资源相结合。学生通过校园健康中心获得支持,在需要时可以获得咨询,并从协调学术、住宿和健康环境的学生支持团队中受益。我们的工作还侧重于预防,帮助学生养成支持长期福祉的习惯、意识和技能。
我们的支持结构概览
培养终身技能
米德兰对学生健康采取预防优先的方法,将健康教育和技能建设纳入所有四年的课程。通过每周的研讨会,学生可以培养与自我护理、决策、人际关系和整体健康相关的实践技能。这些对话发生在一个一致的群体中,为反思、讨论和日常生活中的实际应用创造了空间。
我们的健康与保健团队还通过每周通讯 Branch Out 分享资源和指导,强化支持整个社区学生福祉的习惯和技能。
健康资源
为期四年的课程旨在培养自我护理、决策和幸福感方面的技能:
- 9年级:过渡到寄宿学校,学习技能和自我护理
- 10年级:高级学习技能和核心健康主题介绍
- 11年级:健康、人际关系和大学准备
- 12年级:大学咨询和“设计你的生活”顶点课程
作为父母,您希望您的孩子健康、互联互通并为未来做好准备,但在当今世界如何支持他们并不总是很清楚。该系列网络研讨会提供了实用的见解和保证,对话由每天与青少年密切合作的米德兰教职员工主导。我们共同分享研究、现实世界视角和可操作的策略来支持学生和家庭。 在此查看过去的录音和即将举行的活动.
我们的招生团队是您的第一个联系人,可以帮助您与健康与保健团队联系,讨论您孩子的具体需求。我们总是很乐意讨论支持的样子并回答沿途的任何问题。 安排通话 或电子邮件 admissions@midland-school.org 连接。
一周中的大部分时间,你都会看到我坐在办公室外面的阿迪朗达克椅上,与一名或多名学生聊天,谈论他们的近况。我们在米德兰非常幸运,我们的规模为建立深厚、有意义的关系创造了机会,我将这种方法扩展到我们在这里所做的福祉工作中。有时,这看起来像是治疗流鼻涕或其他身体疾病。其他日子,这意味着协调整个校园的支持、与级长联系、与顾问联系或与我们的团队合作,以了解学生在整个经历中的表现。我们方法的基础:在个人层面上对每个学生以及我们社区的整体健康进行深度护理。
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马洛里·麦克弗森 卫生主任 |