当丹  夏皮罗   68 回想米德兰,首先想到的不是单一的时刻,而是一种地方的感觉。

“我想象着上院,眺望草山,”他回忆道。“上课时观看鹿翻山越岭。围坐在木炉旁试图取暖。尽可能待在户外。”

对于丹和他的同学来说,20 世纪 60 年代中期的米德兰并不是一个容易的地方–而这正是重点。学生们肩负着真正的责任,通过挑战学习,并花费无数的时间在周围的土地上行走。丹担任越野队队长,每天在不平坦的小路上奔跑,跳过倒下的树木,躲避地鼠洞,并学习–确切地说–如何保持立足点。

“那时我们并不称之为越野跑,” 他笑着说道。  但事实确实如此。你学会了觉察、适应、继续前进。”

受经验约束的阶级

1968 届毕业生规模小、多元化,而且异常紧密。许多学生来到这里并不认识,但多年的共同工作、共同的艰辛和共同的户外活动时间建立了终生的纽带。即使几十年后,丹和他的同学仍然定期聚集在一起露营和徒步旅行–从约书亚树到东内华达山脉。

“这不是我们计划的。” 丹说。  我们只是一直在互相支持。“

这种持久的联系–彼此之间以及与户外的联系–后来激发了创造 荒野基金, 这是班级让未来的米德兰人获得类似形成性体验的一种方式。

草山日:过去与现在

早在荒野基金存在之前,’68 届毕业生就帮助塑造了米德兰最受欢迎的传统之一:草山日。最初只是学生提出的野外徒步旅行日的提议,现在已经成为一种成年礼–被一代又一代的学生所期待、尊重和铭记。

看到它持续下去对丹来说尤其有意义。

 “草山是米德兰的象征,” 他简单地说。

他仍然记得自己大一时第一次独自攀登–到达山顶时,雾气刚刚降临,白天也消失了。由于没有手电筒,经验也很少,他在黑暗中找到了下山的路,穿过陡峭的峡谷和丝兰田。

“我可能不应该独自完成这件事,” 他承认。  但那天我学到了一些东西。“

丹看到,当学生们自己准备和参加草山日时,这一教训–意识、谦逊、毅力–每年都会得到呼应。

为什么荒野仍然重要

对于丹来说,荒野教育的力量不仅在于身体上的挑战,还在于它内在的修养。

“米德兰教会我自力更生,” 他说。  信心。态势感知。你学习你的能力,并且这种能力会一直伴随着你。”

 这种信念是荒野基金的核心:不仅仅是资助旅行,还要创造改变学生自我意识的时刻。看到学生喜欢 艾米莉·格兰特 ’27 迈向领导力–并准备好回来指导他人–一直令人深感肯定。

这是一个关键点,” 丹说。“你让学生不再困惑。他们意识到自己可以做困难的事情。这种信心会持续下去。”

仍在运作的遗产

丹很快指出,当’68班想象回馈社会时,他们并没有从遗产的角度来思考。他们正在考虑机会–帮助学生实现他们原本可能无法承受的飞跃。

“这就是信息,” 他说。  迈出这一步。体验一些改变你的事情。”

毕业 50 多年后,丹仍然在荒野基金受助者曾经训练过的山上徒步旅行,并且仍在继续训练。当他得知艾米莉的课程是在圣胡安山脉–他自己旅行过的地形–进行的时,这种联系感觉几乎超现实。

我知道那个地方,” 他说。  我在那里被雪雪困住了。雷暴、强风–所有这些。听她谈论这件事,我清楚地知道她的意思。”

展望未来

当被问及他希望未来的学生对 ’68 班有何了解时,丹毫不犹豫地回答道:

“我们只是孩子,” 他说。  但米德兰给了我们选择自己道路的工具“以及走这些道路的信心。–

这种哲学在山上、在小径上以及米德兰人传承的传统中仍然存在–一步一步、攀登一次、一跃一次。

作者:招生与晋升助理 Jasmine Fullman