高级项目:Sascha '26 | 米德兰学校

“这就像舞蹈对环境的反应” - Sascha ‘26

Sascha 反思了滑板、雕塑、创意风险以及人们实际可以使用的建筑空间。

2026年春季

问:您能否向还没有看过的人简单解释一下您的高级项目?

我用混凝土和金属建造了一个巨大的指板滑板公园。它大约有折叠桌那么大,功能齐全。我首先用泡沫芯建造结构,然后在上面铺设混凝土,添加轨道、岩石和过渡,基本上把它当作一个微型的真正滑板公园。

这绝对是我建造过的最大的东西之一。

萨莎(右)演示如何使用他的滑板公园

问:您在演讲中谈到,从小到大,总是用手来建造东西。是什么吸引你用物理方式制造事物而不是仅仅想象它们?

我一直都是这样。甚至当我还是个孩子的时候,我就不断地在房间里建造巨大的纸板鲨鱼、指板公园、奇怪的结构等各种东西。我也画画,但当我真的想创作艺术时,它几乎总是变成三维的。建造东西对我来说感觉很自然。

然后在五年级或六年级时,我的美术老师带着废金属和焊机来到我家,教我如何焊接。此后,雕塑和建筑成为我创造性表达自我的重要组成部分。

问:疫情期间滑板运动为何能给您带来如此深厚的共鸣?

老实说,在那段时间里,它对我来说成为了一切。我和我的朋友贝克特会在早上六点在 Zoom 学校开学前醒来,并在开学前一起去公园滑冰。它让我的日子变得井然有序,让我在疫情期间感觉不那么受困。

但更重要的是,滑冰立刻让我感受到了艺术感。它结合了运动、创造力、恐惧、即兴创作、表达等等。对我来说,滑板更像是一种舞蹈而不是一项运动。

问:在演讲中,您将滑板描述为“对环境做出反应的舞蹈。” 你这是什么意思?

滑冰中的一切都是对空间的反应。您选择的技巧取决于地点本身。楼梯改变了你的行为。路缘石会改变你的行为。铁路改变了你的行为。因此,当你滑冰时,你会不断地同时对建筑、形式和动作做出反应。这就是为什么我认为它是一种艺术形式。您不断与雕塑和环境互动。

问:很多人只认为滑板是一项运动。您认为人们对此有何误解?

我认为人们怀念它的情感和创造力。现在很多主流滑板运动都是以比赛为基础的,以得分、赞助或奥运会滑冰为中心。但这对我来说从来都不是问题的核心。

滑冰的真正核心是表达。风格很重要。创造力很重要。这种感觉很重要。当不滑冰的人观看时,他们有时只会看到技巧。但当你真正滑冰时,你就会明白每个决定都需要多少思考、感受和实验。

问:您认为滑板公园本身是雕塑、功能物体还是两者兼而有之?

肯定两者都有。我建造的滑板公园对我来说绝对是雕塑,但它也功能齐全。我经常使用它。这种组合对我来说真的很重要。我喜欢制作视觉上有趣但又可以进行物理互动的东西。

问:您对设计人们进行物理互动而不是简单观看的空间有何兴趣?

我喜欢博物馆和视觉艺术,但在某些时候我也想要可以活动和玩耍的空间。我认为公共空间可以塑造人们的感受和互动方式。这就是为什么我对雕塑感兴趣,也许对建筑或城市规划也感兴趣。

在欧洲,有些地方的城市中自然建有小型滑板空间,乍一看甚至不像滑板公园。它们只是邀请互动。我认为这种设计非常酷。

问:您探索过时尚、雕塑、金属、粘土、木材,现在又探索了混凝土。在不同材料之间移动有什么让您兴奋的?

每种材料在情感上都有不同的感觉。克莱感到平静和冥想。混凝土的压力更大,因为您必须在它凝固之前快速移动。金属感觉更加粗糙、更加物理。不同的材料让我在工作时有不同的想法。

问:最初您想建造一个全尺寸的滑板障碍物,但当它被拒绝时,感觉就像是一个重大挫折。那一刻教会了你什么?

起初我真的非常失望。但我认为我学到的是,我不想让这次挫折扼杀我对项目本身的兴奋。即使形式发生了变化,我仍然想建造一些与滑冰、空间和创造力相关的东西。

老实说,这次转变最终因祸得福,因为它让我接触到了混凝土,现在我想继续使用它。

问:您的很多过程似乎都涉及实时即兴创作和适应。您觉得这与更广泛的创造力有关吗?

我认为这就是创作过程。说实话,我不太擅长计划。但一旦我开始做某事,我就会完全沉浸其中。

在这个项目中,有很多时刻我不得不重做零件、重新考虑零件或完全调整,因为材料的行为不符合我的预期。但其中一些变化实际上使滑板公园变得更好。

在滑冰方面也是如此。你尝试一些事情。它失败了。你调整一下。

问:您是否真的认为这个项目可能无法完成?

肯定。在截止日期前几天,我真的不认为我能完成它。我没有足够的混凝土。我曾经不小心买错了,不得不用铁丝网从中筛出鹅卵石。

一片混乱。但我认为最让我惊讶的是终于鼓起勇气开始浇筑混凝土。一旦我开始,它就突然变成了现实。然后最终我看着它并意识到,“哇哦……这实际上成为了我想象中的东西。”

问:用手工作如何影响你的思维方式?

感觉就像我在用手思考。当我构建某些东西时,我不再过度思考其他一切,而是完全专注于面前的过程。这几乎是冥想。

问:米德兰是如何使这样的项目成为可能的?

在米德兰,这成为一门课程。这就是巨大的区别。 

在另一所学校,这可能只是我在做完作业后独自尝试建造的一些奇怪的东西。在这里,我有工作室空间、材料、时间、支持它的老师,还有真正鼓励我认真追求它的人。 这确实很罕见。

问:米德兰的学生似乎经常被那些非常个人化、物理化和实验性的项目所吸引。这与您的经历相符吗?

肯定。我觉得米德兰鼓励学生追求对他们个人真正重要的事情,而不是只关注那些感觉与自己脱节的任务。

对我来说,这不仅在艺术领域如此,甚至在田野生态学和英语等课程中也是如此。我在这里感到非常受鼓舞,要追随好奇心,创造与自己的兴趣相关的事物。

问:社区似乎也与这个项目有着深厚的联系。这是从一开始就愿景的一部分吗?

肯定。滑板社区是我一生中最稳定的社区之一。我最亲密的友谊大多是通过滑冰获得的。

因此,尽管我自己建造了这座公园,但我一直把它想象成人们可以聚集在一起、一起出去玩、一起尝试各种花样、一起拍摄视频等等的东西。

问:这个项目最终教会了你关于自己的什么?

这让我不再害怕尝试更大的事情。 

在此之前,我想我有时会陷入想法阶段,因为大型项目让人感到害怕。但现在,即使我并不完全知道结果如何,我也更有信心真正尝试一些事情。

这也让我更加确信这就是我想继续做的事情。我想继续建造东西。我想继续创作艺术。

问:对于有创意但感觉过于雄心勃勃或令人生畏的年轻学生,您会说什么?

无论如何都要尝试一下。您可能必须调整这个想法或改变其中的部分内容,但这没关系。我认为雄心勃勃的想法并不坏。我认为它们很重要。很多学习来自于尚未完全了解自己在做什么。

 

作者:招生助理 Jasmine Fullman

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