Nuestro enfoque de liderazgo
En Midland, a los estudiantes se les confían roles de liderazgo auténticos y responsabilidad real en la vida diaria de la escuela a través de nuestro Programa de Empleo, Sistema de Prefectos Superiores, pasantías y una variedad de roles dirigidos por estudiantes en todo el campus. Desde las tareas laborales diarias hasta la tutoría de estudiantes más jóvenes y el liderazgo de equipos, cada experiencia desarrolla hábitos de iniciativa, responsabilidad y seguimiento. Este enfoque refleja una creencia central: el trabajo significativo ayuda a los estudiantes a desarrollar un sentido de propósito y los prepara para cuidar de sí mismos y servir a sus comunidades en la vida mucho más allá de Midland.
Programa de empleo
Cada estudiante participa en el trabajo que sustenta nuestra escuela, asumiendo roles asignados en todo el campus como parte del horario diario. Los estudiantes contribuyen directamente a la restauración, el mantenimiento y las operaciones agrícolas, apoyando la vida cotidiana de la comunidad.
Prefecturas superiores
Los Prefectos de Midland son estudiantes de último año seleccionados por sus profesores que tienen una responsabilidad significativa por el bienestar de los estudiantes más jóvenes y la fortaleza de nuestra comunidad residencial. Cada prefecto de clase es asignado a una clase y área residencial específica, vive junto a los estudiantes a los que apoya y actúa como mentor, modelo a seguir y guía de la filosofía, las expectativas y la vida diaria de Midland.
Para los estudiantes más jóvenes, esto significa llegar a una comunidad con un apoyo y una conexión claros. Para las personas mayores, significa asumir la responsabilidad de los demás y ayudar a defender los estándares comunitarios de Midland. Con el tiempo, los estudiantes experimentan ambos lados de esta estructura, desarrollando la capacidad de contribuir, liderar y rendir cuentas ante sí mismos y ante los demás.
Funciones del prefecto
Anualmente, dos Prefectos Jefes actúan como líderes estudiantiles principales de la escuela, supervisando tanto el Sistema de Prefectos como el Programa de Empleos, así como sus respectivos patios de estar. Trabajan en estrecha colaboración con el personal docente y el Decano de Vida Residencial, ayudando a guiar el liderazgo estudiantil en todo el campus y apoyando la comunicación, la rendición de cuentas y el funcionamiento general de la comunidad.
Los prefectos junior son personas mayores que viven y trabajan en espacios residenciales para jóvenes y brindan orientación a medida que sus prefectos asumen una mayor responsabilidad en todo el campus y se preparan para roles de liderazgo senior.
Los prefectos de segundo año son personas mayores que viven y trabajan en espacios residenciales de segundo año, lo que refuerza las expectativas y ayuda a los estudiantes a generar coherencia en sus responsabilidades académicas, laborales y comunitarias.
Los prefectos de primer año desempeñan un papel especial en Midland, ya que viven y trabajan en espacios residenciales para estudiantes de primer año y sirven como guía para los estudiantes en su transición a nuestra comunidad, ayudando a los nuevos estudiantes a adaptarse a las rutinas diarias, comprender las expectativas y encontrar su lugar dentro de nuestro programa académico y extracurricular.
LOS ROLES DE LIDERAZGO DE UN VISTAZO
Desarrollo de liderazgo juvenil
El desarrollo formal del liderazgo comienza en el otoño del tercer año, cuando comienzan las conversaciones iniciales sobre la preparación para ser líderes superiores. Durante la primavera, los jóvenes participan en la Semana Experiencial, un instituto de liderazgo de una semana de duración que se centra en la comunicación, la retroalimentación y la resolución de conflictos. Dirigidos por nuestro Decano de Vida Residencial y profesores de apoyo, los jóvenes se preparan para roles de liderazgo superior practicando cómo liderar, cómo apoyar a otros y cómo contribuir de manera efectiva dentro de un grupo. Esta experiencia proporciona una base para las responsabilidades que asumirán los estudiantes en su último año, reforzando la expectativa de Midland de que el liderazgo se practique a través de la participación, la responsabilidad y la contribución diaria.