Estudios de estudiantes de secundaria Edición en The New York Times

Caleb ‘25, ganador del premio Cosby, recibe una introducción a la edición en The New York Times

El Premio Cosby apoya a los estudiantes de grado 11 para que persigan sus intereses profesionales en el verano antes de su año de graduación.

El Premio Cosby es un premio al programa de verano para jóvenes de Midland para fomentar el aprendizaje experiencial activo en el campo de su interés. Caleb, promoción de 2025, pasó dos semanas durante el verano entre su tercer y cuarto año aprendiendo sobre edición en El New York Times.  

Nos sentamos con Caleb para preguntarle sobre esta experiencia y cómo fue pasar tiempo en la ciudad de Nueva York.  

¿Qué te inspiró a inscribirte en este programa?  

Me inspiré después de revivir el Espejo Midland y ser editor durante un año. Simplemente sentí que nunca había tomado un curso sobre muchas de mis responsabilidades diarias. Decidí tomar una clase de edición para poder traerla de vuelta a Midland.  

¿por qué elegiste Los New York Times ¿programa?  

Es una publicación de renombre mundial y siempre he respetado su trabajo, así que pensé que era el mejor lugar para aprender.  

Fotos proporcionadas por Caleb ’25

¿Cómo era tu vida diaria?  

Me despertaba alrededor de las 8:30 am y me preparaba para la clase. Todas las clases fueron en el campus de la Facultad de Derecho de Fordham en la ciudad de Nueva York. Tendríamos clases de 3 a 4 horas, seguidas de una hora de descanso para almorzar. Normalmente iba a cualquier lugar de la ciudad para disfrutar de la comida. Después del almuerzo, tendríamos clase durante un par de horas más. Durante las clases diurnas, teníamos un orador invitado por la mañana o por la tarde. En otras ocasiones, teníamos una conferencia o trabajábamos en la edición y redacción de artículos.  

Una vez terminadas las clases, normalmente cenaba con amigos del programa. Entonces encontraríamos algo divertido que hacer en la ciudad de Nueva York porque hay mucho que hacer. Por ejemplo, iríamos a Central Park. Todas estas actividades gratuitas de la ciudad están disponibles y el Ayuntamiento de la ciudad de Nueva York organiza estas actividades para los ciudadanos. El fin de semana fuimos a un partido de los Mets. ¡Las entradas costaban sólo 20$!  Desafortunadamente, el juego terminó en la octava entrada debido a una tormenta.  

¿Cómo te sentiste al pasar tiempo en la ciudad de Nueva York?  

Definitivamente podría ser un lugar en el que quisiera vivir después de la universidad o de poner en marcha mi carrera.  

Cuéntenos sobre las otras personas que estuvieron en el programa con usted.

Teníamos 12 personas en nuestro grupo, aunque todo el programa tenía 1200. Las personas con las que salí eran en su mayoría de mi LLC (Comunidad de Aprendizaje Viviente) que tenían la misma edad o nivel de grado. Mi LLC tenía alrededor de otros 30 estudiantes de último año de secundaria. Conocí a todos ellos en ese grupo.  

¿Cuáles crees que fueron tus principales conclusiones de la experiencia? 

Una gran conclusión es que en la industria del periodismo las conexiones lo son todo. Necesitas hacer conexiones y convertirte en socio comercial, porque nunca sabes cuándo tus caminos podrían cruzarse nuevamente. Hay muchas maneras de unirse, especialmente ahora, con la era de la tecnología. Puedes especializarte en informática en la universidad y ser la persona que es analista de datos o ayuda a codificar. Podrías ser ingeniero de sonido o guionista. Hay muchas maneras de unirse a la industria.  

Me hizo sentir más seguro de mí mismo, porque siempre me he centrado más en las matemáticas y las ciencias y no me he dedicado del todo a escribir. Reforzó la idea de que aún podía unirme a la industria incluso si me especializaba en contabilidad o informática, no solo en periodismo o fotoperiodismo.  

¿Cómo influyó este programa en su trayectoria profesional? 

Definitivamente aprendí que no necesariamente quiero especializarme en periodismo, escritura o inglés, pero que me encantaría tener una conexión con la industria. Podría ser marketing (combinando periodismo y matemáticas) o algún otro tipo de función. Podría ser algo así como analizar datos. Todavía podría unirme a la industria del periodismo incluso si no soy escritor, reportero o editor.  

¿Qué te gustaría probar con tus nuevos conocimientos y habilidades? 

Con el Espejo MidlandEstoy tomando lo que he aprendido sobre cómo se estructura una historia y cómo informarla, y ahora estoy enseñando esas habilidades a los estudiantes escritores. De esta manera nuestras historias pueden ser más parecidas al estilo y forma de publicaciones más profesionales. Editar, no sólo buscando gramática, sino también mirando la historia, el flujo, cualquier pregunta inacabada. También aprendí cuántas formas de contar historias existen: juegos, conexiones y artículos interactivos. Podría ser interesante incorporar algo de eso en la forma en que contamos las historias de Midland.  

Fotos proporcionadas por Caleb ’26

¿Tiene algún consejo para otras personas interesadas en asistir a uno de los Los New York Times ¿programas?  

Mi consejo sería que todos los que te rodean son personas interesadas en unirse a la industria del periodismo después de la universidad. Las conexiones que estableces son de suma importancia. Esa persona podría terminar siendo tu editor o co-reportero, nunca se sabe.  

Todo lo que quieras ver desarrollado en el Espejo Midland? 

Mi sueño descabellado sería tener un Espejo Midland podcast. Quizás no este año, pero espero vivir lo suficiente para oír hablar de ello.  

¡Muchas gracias, Caleb, por tomarte el tiempo para compartir con nosotros sobre este increíble programa de aprendizaje experiencial! Si eres estudiante de tercer año de Midland y quieres solicitar el Premio Cosby, consulta más información aquí.  

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