معلومات الاتصال
-
البريد: PO Box 8، Los Olivos، CA 93441
تيس، الحائزة على جائزة كوسبي لعام 2025، تدرس علم البيئة الميدانية في ولاية تينيسي
تدعم جائزة كوسبي طلاب الصف 11 لمتابعة اهتماماتهم المهنية في الصيف قبل عام التخرج.
ال جائزة كوسبي هي جائزة برنامج صيفي لطلاب ميدلاند الصغار لتشجيع التعلم التجريبي النشط في المجال الذي يهمهم. أمضت تيس، خريجة عام 2025، أسبوعين خلال فصل الصيف بين سنتها الأولى والثانية في متابعة الدراسات الميدانية.
جلسنا مع تيس لنسألها عن دراسة علم البيئة في ولاية تينيسي في سيواني: جامعة الجنوب.
ما الذي ألهمك للتسجيل في هذا البرنامج؟
إنه برنامج دراسات ميدانية، وكنت أبحث عن شيء في علم البيئة والعلوم البيئية، وهو ما أريد متابعته. كما أتاحت فرصة لتجربة أماكن ونظم بيئية جديدة. لا توجد خيارات كثيرة خاصة بالبيئة، ولم يسبق لي أن زرت ولاية تينيسي أو الجنوب.
كيف كانت تبدو حياتك اليومية؟
لقد ركبنا الدراجات في كل مكان. لقد كانت لديهم مبادرة الاستدامة. لقد تم تحديد يومنا بحيث يكون لدينا درس صباحي، ثم نخرج في الهواء الطلق لمراقبة شيء ما في الميدان. كانوا يعلموننا دورة تدريبية مكثفة صغيرة. تنوعت التركيزات، بدءًا من الأشياء من نوع Midland101 إلى الكثير من الجيولوجيا، خاصة لأنها تقع على هضبة كمبرلاند. لقد استكشفنا المناجم القديمة، ودرسنا علم المياه، ونظرنا في كيفية إدارتها للمياه والصرف الصحي. لقد رأينا أيضًا الكثير من البرمائيات، وخاصة السلمندر، وتعرفنا على التنوع في هذا النوع. كان هناك تركيز كبير على الغابات وبيئة الاضطرابات في الغابات النفضية. ذهبنا إلى انهيار طيني عمره عام، ولاحظنا كيف يتغير النظام البيئي بأكمله مع حركة الأشجار.
كيف كان قضاء الوقت في تينيسي؟
إنه جزء ريفي للغاية من جنوب تينيسي. تبلغ مساحتها حوالي خمسة أضعاف مساحة ميدلاند. هناك بعض مدن الفحم المهجورة، وقمنا بالكثير من المشي لمسافات طويلة حول المنطقة.
أخبرنا عن الأشخاص الآخرين الذين كانوا في البرنامج معك.
وكان معظم الطلاب من الجنوب الشرقي، وكان عدد قليل منهم من كاليفورنيا وأوهايو والغرب الأوسط. وكان هناك حوالي 20 طالبًا في المجموع. وكان البعض مهتمًا بالكلية، في حين ركز آخرون بشكل أكبر على البرنامج نفسه. كان جميعهم طلابًا في المدرسة الثانوية، على الرغم من أن لديهم أيضًا برامج أخرى لطلاب الصيف.
ما هي أهم النقاط التي تعتقد أنها استخلصتها من هذه التجربة؟
وقد أدى ذلك إلى توسيع اهتمامي بمجالات أخرى من العلوم البيئية، مثل علم بيئة الكهوف والسلمندر، والتي تعد فريدة من نوعها في الغابات الجنوبية. لقد قمنا بأخذ عينات من الأسماك في مجرى مائي باستخدام شبكة صيد، وهي شبكة كبيرة حقًا. تغوص في الماء حتى صدرك وتجري بالشبكة لجمع الأسماك. لقد قمنا أيضًا بحفر الأشجار، وأخذنا شريحة بحجم قلم رصاص لتحديد أي جزء من الشجرة يدفع الماء بنشاط.
كيف أثر هذا البرنامج على مسارك المهني؟
لقد أكد لي بالتأكيد أنني أريد الخوض في علم البيئة، وأريد دراسة النظم البيئية المختلفة. أريد أيضًا استكشاف مجموعة متنوعة من المجالات.
كانت بعض فصولنا الدراسية في قاعة محاضرات جامعية، وكان يدرسها أحد الأساتذة. لقد كان من الرائع التعرف على علم البيئة في بيئة جامعية والحصول على لمحة عما ستكون عليه تجربة الكلية إذا تابعت هذا التخصص.
ما الذي قد ترغب في تجربته بمعرفتك ومهاراتك المكتشفة حديثًا؟
بالنسبة لمشروعي الأخير، أعمل على مفتاح ثنائي، وهو دليل متخصص لتحديد الأشجار. سأصنع واحدة لجميع الأشجار والشجيرات في ميدلاند. في النهاية، أريد طباعته وإتاحته لفئة Midland101، حتى يتمكن الآخرون من التعلم منه. خلال فصل الصيف، رأيت الكثير من الأشجار التي لم أرها من قبل، وتعلمت التعرف عليها. أستطيع أن أتعاطف مع الأشخاص الذين لا يعرفون بعد البيئة المحلية، وأفكر في كيفية تعليمها للآخرين.
هل لديك أي نصيحة للآخرين المهتمين بحضور برنامج مماثل؟
لقد استغرق الأمر مني بعض الوقت للعثور على هذا البرنامج لأنني أردت التركيز بشكل خاص على علم البيئة. قد تكون لديك فكرة واضحة عما تريد القيام به، ولكن في بعض الأحيان يمكن لبرنامج أوسع أن يمنحك فرصة التعرف على المزيد من المجالات ويساعدك على تحسين اهتماماتك.
شكرًا جزيلاً لك، تيس، على تخصيص الوقت لمشاركتنا حول برنامج التعلم التجريبي المذهل هذا! إذا كنت طالبًا في السنة الثالثة بجامعة ميدلاند وترغب في التقدم بطلب للحصول على جائزة كوسبي، فاطلع على مزيد من المعلومات هنا.
مهتم بأن تصبح ميدلاندر؟