معلومات الاتصال
-
البريد: PO Box 8، Los Olivos، CA 93441
داخل الصندوق الأسود: محادثة مع Z ‘26
يتأمل Z في بناء جهاز توليف من الصفر، والتعلم من خلال الفشل، ولماذا يعد فهم التكنولوجيا أمرًا مهمًا.
ربيع 2026
عندما بدأ Z في بناء جهاز توليف من الصفر لمشروعه الأخير، لم يكن لديه أي خلفية تقريبًا في مجال الإلكترونيات. ما كان لديه هو الفضول.
كان Z عازف جيتار ومتحمسًا للموسيقى، وقد أمضى سنوات مفتونًا بالأصوات التي تم إنشاؤها من خلال الدواسات والتعديل والتشويه والتأخير والطبقات الإلكترونية. قبل وقت طويل من أن يفهم الدوائر الكامنة وراء أي منها، وجد نفسه يريد أن يعرف ما كان يحدث بالفعل تحت سطح الموسيقى التي أحبها.
“لقد طرحت دائمًا الكثير من الأسئلة”، يقول ضاحكًا. “إذا لم أفهم كيف يعمل شيء ما، أشعر بهذا الانزعاج الأساسي من الموقف.” قادته هذه الغريزة في النهاية إلى عمق عالم أجهزة المزج التناظرية، وأشكال الموجات، والدوائر، وأجهزة قياس الذبذبات، والمرشحات، وتصميم الصوت. ما بدأ كفضول شخصي تطور ببطء إلى عملية استمرت أشهرًا من التجريب واستكشاف الأخطاء وإصلاحها والبحث والفشل والهندسة العملية.
Z يعرض مشروعه خلال ندوة كبار السن
س: هل يمكنك شرح المشروع بعبارات بسيطة لشخص ليس لديه خلفية في أجهزة المزج أو الإلكترونيات؟
في الأساس، تقوم مكبرات الصوت بتحويل الجهد إلى صوت. لذا ما كنت أحاول القيام به هو إنشاء إشارة إلكترونية تشبه الجرس أو الملمس الذي أردت سماعه. إن جهاز التوليف هو في الواقع مجرد إلكترونيات تعمل على إنشاء الملمس والصوت.
س: ما الذي أثار اهتمامك في البداية بشأن أجهزة توليد الصوت والصوت نفسه؟
أعتقد أن الأمر بدأ في الصف الثامن عندما قمت بتفكيك جيتاري الكهربائي لأنني أردت أن أفهم ما كان يحدث بداخله.
وهذا قادني إلى تعلم القليل عن الحث الكهربائي والاهتزاز وكيفية ترجمة الصوت إلكترونيًا. في مرحلة ما أدركت بشكل أساسي، “انتظر… كل شيء هو نوع من جهاز التوليف.” لقد أذهلتني هذه الفكرة تمامًا.
س: لقد بدأت هذا المشروع دون أي خبرة إلكترونية تقريبًا. ما الذي جعلك ترغب في الخوض في شيء معقد إلى هذا الحد على أي حال؟
بصراحة، لقد أحببت الأصوات التي كنت أسمعها في الموسيقى.
الكثير من الموسيقى التي استمعت إليها استخدمت الكورس والتعديل والتأخير وكل هذه القوام الإلكترونية المتعددة الطبقات التي بدت جميلة بالنسبة لي. وفي النهاية بدأت أتساءل، “لماذا يبدو هذا جيدًا جدًا؟ ماذا يحدث هناك فعليا؟” كلما تعمقت أكثر، أدركت أنني ربما سأحتاج إلى تعلم الإلكترونيات إذا كنت أريد حقًا فهمها.
س: عند أي نقطة توقف هذا الأمر عن الشعور بأنه مهمة مدرسية وأصبح شيئًا شخصيًا؟
أعتقد أنه لم يبدو أبدًا وكأنه مشروع مدرسي. كان هذا شيئًا كنت أرغب في القيام به منذ السنة الثانية. لقد أعطاني مشروع التخرج أخيرًا الهيكل والمساءلة للالتزام به فعليًا.
وأعتقد أن الجزء المفضل لدي كان بصراحة الجلوس على مكتبي مع جهاز القياس المتعدد ومنظار الذبذبات، والاستماع إلى الموسيقى أثناء اختبار المكونات واحدًا تلو الآخر.
إنه أمر رتيب في بعض الأحيان، ولكنه أيضًا يمنح القوة بشكل لا يصدق. يرى معظم الناس أن الإلكترونيات عبارة عن صندوق أسود لا يفهمونه حقًا. ولكن بمجرد أن تبدأ بالتفاعل مع المكونات بنفسك، فإن ذلك يفتح لك عالم الاستكشاف بأكمله.
س: لقد استخدمت عبارة “الصندوق الأسود” عدة مرات أثناء العرض التقديمي الخاص بك. لماذا يعد فهم الأنظمة الموجودة تحت التكنولوجيا أمرًا مهمًا بالنسبة لك؟
أعتقد أن الناس يتفاعلون مع التكنولوجيا باستمرار دون فهم أي شيء منها تحتها.
بالنسبة لي، الفهم مهم لأنني لا أحب الشعور بالاعتماد على أشياء لا أستطيع فهمها. أريد أن أعرف ماذا يحدث.
وبصراحة، جزء منه يصبح فلسفيًا أيضًا. أنا لا أحب فكرة أن التكنولوجيا موجودة فقط كشيء تصنعه لنا الشركات الضخمة بينما يستهلكها الجميع بشكل سلبي.
كان تعلم الإلكترونيات أمرًا تمكينيًا لأنه فجأة توقفت التكنولوجيا عن الشعور بأنها لا يمكن المساس بها. لقد أصبح شيئًا يمكنني التفاعل معه فعليًا.
س: ما الذي فاجأك أكثر عندما بدأت في بناء الدوائر واستكشاف أخطائها وإصلاحها بنفسك؟
بصراحة؟ كم هو سهل الوصول إليه في الواقع. إنه أمر معقد، لكنه أسهل بكثير مما يعتقد الناس. هناك مجتمعات ضخمة عبر الإنترنت من الأشخاص الذين يحلون مشاكل مماثلة ويتبادلون المعرفة.
لقد أدركت أيضًا عدد المهندسين والهواة الذين يريدون حقًا أن يتعلم الآخرون. هناك أدلة لكل شيء تقريبًا. لقد توقف الأمر عن الشعور وكأن هذا العالم الخفي مخصص للخبراء.
س: لقد وصفت أجهزة المزج بأنها شيء يمكنك من خلاله “رؤية الصوت حرفيًا” ماذا تقصد بذلك؟
تجعل أجهزة التوليف الصوت مرئيًا ومسموعًا. أنت تنظر إلى أشكال الموجات على راسم الذبذبات بينما تسمع الصوت نفسه أيضًا. أنت تقوم بضبط الترددات، وتدوير المقابض، وتشكيل الإشارات، وتغيير المرشحات. وتصبح هذه تجربة متكاملة حقًا بين البصر والصوت واللمس والرياضيات.
عندما تبدأ في فهم أشكال الموجات بصريًا، فإنك تبدأ أيضًا في سماع الموسيقى بشكل مختلف. الآن عندما أستمع إلى الأغاني، أفكر باستمرار في أنواع المذبذبات أو المرشحات أو تقنيات التعديل التي ربما استخدمها شخص ما لإنشاء صوت.
س: جزء كبير من مشروعك يتضمن استكشاف الأخطاء وإصلاحها والفشل. ماذا علمتك هذه العملية؟
كثيراً. لقد مررت بالتأكيد بلحظات اعتقدت فيها أن الأمر برمته قد يفشل تمامًا. في مرحلة ما، قمت عن طريق الخطأ بتشغيل التيار في الاتجاه الخاطئ وأذابت جزئيًا لوحة التجارب الخاصة بي وإحدى رقائق البطاطس الخاصة بي. لقد كان ذلك محبطًا جدًا.
لكن أعتقد أن استكشاف الأخطاء وإصلاحها يعلمك شيئًا مهمًا عن المثابرة. تتعلم عدم التجميد عند حدوث المشاكل. تستمر في الاختبار. تستمر في المضي قدما. تحاول حل مشكلات متعددة في وقت واحد بدلاً من الاستسلام في كل مرة يحدث فيها خطأ ما. وأصبحت هذه العقلية جزءًا كبيرًا من المشروع.
س: هل تعتقد أن هناك شيئًا قيمًا في تعلم الطلاب من خلال التجربة والخطأ بدلاً من الحصول فورًا على الإجابة “الصحيحة”؟
قطعاً. إذا كنت تنجح على الفور في كل مرة، فمن المحتمل أنك لا تدفع نفسك بعيدًا جدًا عن منطقة الراحة الخاصة بك.
الفشل يعلمك شيئًا مختلفًا عما يعلمك إياه النجاح. ربما ليس فكريا، ولكن شخصيا. لقد مازحت أثناء المشروع بأن العلاج بالتعرض للفشل ربما يكون صحيًا. لا يوجد شيء جدير بالاهتمام سهل حقًا.
س: كيف جعلت ميدلاند مشروعًا كهذا ممكنًا؟
أعتقد أن ميدلاند أعطى المشروع مساحة للوجود.
لقد أعطاني مشروع التخرج الهيكل والوقت اللازمين لمتابعة شيء كنت أفكر فيه لسنوات. لكن أبعد من ذلك، كان الناس هنا يهتمون حقًا بالمشروع أثناء قيامي به. واصل أعضاء هيئة التدريس تسجيل الوصول. لقد ساعدتني إيلي في وقت مبكر بالمواد. وظل الطلاب الآخرون يسألونني عن هذا الأمر.
وفي مرحلة معينة، أصبحت المساءلة المجتمعية محفزة. لم أكن أريد الاستسلام لأن الناس كانوا مهتمين بما كنت أبنيه. وأعتقد أن هذا النوع من الدعم هو ميدلاند جدًا.
Z يعرض جهاز التوليف الخاص به للجمهور
س: هل تعتقد أنك كنت ستحاول القيام بشيء طموح كهذا في مكان آخر؟
ربما. لكنني لا أعتقد أن الأمر كان سيتطور بنفس الطريقة. في مدرسة أكبر، ربما لم يكن هذا الأمر ليبرز كثيرًا. هنا، كان الناس فضوليين حقًا بشأن هذا الأمر لأن ميدلاند تشجع المشاريع غير العادية والعواطف الفردية. وهذا جعلني أرغب في الاستمرار.
س: ما هو شعورك عندما تبني فعليًا شيئًا لم يكن موجودًا إلا كفكرة في رأسك من قبل؟
فهو يمنحك احترامًا أكبر للأشخاص الذين يقومون بذلك بشكل احترافي. يمكنك أن تفهم شيئًا ما فكريًا، لكن بنائه في الواقع يجبرك على مواجهة كل التعقيد الكامن تحته.
أعتقد أن هذا جعلني أكثر تعاطفًا مع المهندسين والمصممين والمصنعين وأي شخص يقوم بإنشاء أنظمة معقدة. أنت تدرك مقدار العمل غير المرئي الموجود خلف الأشياء التي يستخدمها الناس كل يوم.
س: هل تعتقد أن الناس يفقدون شيئًا ما عندما يتفاعلون مع التكنولوجيا كمستهلكين فقط وليس كمبدعين؟
لا أعتقد أن الناس يخسرون شيئًا بالضرورة. لكنني أعتقد أن هناك قدرًا هائلاً يمكن كسبه من التعامل مع التكنولوجيا بشكل مختلف.
عندما تستهلك التكنولوجيا فقط، فإنك تمنح قدرًا معينًا من الوكالة والفهم. إن بناء شيء ما بنفسك يغير علاقتك بهذا الشيء بشكل كامل. يتوقف عن الشعور بالسحر ويبدأ في الشعور بالإنسانية.
س: هل غيّر هذا المشروع طريقة تفكيرك في التعلم نفسه؟
قطعاً. لقد أجريت قدرًا كبيرًا من الأبحاث الأكاديمية التقليدية خلال هذا المشروع. ولكن بعد ذلك كنت أبدأ في بناء شيء ما وأدرك فجأة أنني ليس لدي أي فكرة عن كيفية حل المشاكل الحقيقية التي تظهر أمامي.
وهنا تدرك مدى اختلاف التعلم العملي في الواقع. لا يمكنك أن تتعلم الكثير من القراءة.
س: إذا نظرنا إلى الوراء الآن، ما هو الشيء الأكثر أهمية في هذه العملية؟
بصراحة، فقط العمل نفسه. لقد تعلمت أن الأشياء الجيدة تستحق النضال من أجلها. وتعلمت أيضًا أن جعل شيء ما حقيقيًا يختلف كثيرًا عن تخيله. هناك شيء ذو معنى في محاولة خلق التأثير في العالم بدلاً من التفكير في الأفكار بشكل تجريدي فقط.
س: ما رأيك في ما تعلمه مشاريع مثل هذه لطلاب ميدلاند والتي ربما لا يستطيعون تعلمها من كتاب مدرسي وحده؟
نحن لسنا مجرد أدمغة في جرار. في مرحلة ما، عليك أن تصنع شيئًا ما، أو تبني شيئًا ما، أو تختبر شيئًا ما، أو تؤثر على شيء خارج نفسك. إن تعلم كيفية إحداث تأثير، حتى على نطاق صغير، أمر مهم.
هذا شيء لا يمكنك فهمه حقًا حتى تجربه.
–
والآن، مع اقتراب موعد التخرج بعد أيام قليلة، يستعد Z للتوجه إلى جامعة كاليفورنيا في سانتا كروز، حيث يخطط لدراسة الكيمياء الحيوية مع الاستمرار في استكشاف الموسيقى والصوت والهندسة والعلوم الصحية بشروطه الخاصة.
لا يزال جهاز التوليف الموجود على مكتبه غير مكتمل في بعض النواحي. هناك مرشحات لا يزال يرغب في بنائها، ودوائر لا يزال يرغب في لحامها بشكل دائم، وأفكار لا يزال يرغب في اختبارها. ولكن ربما يبدو هذا مناسبا.
بالنسبة لـ Z، ربما لم يكن أهم شيء بناه المشروع هو جهاز التوليف نفسه، بل الثقة في الاستمرار في طرح الأسئلة لفترة طويلة بعد انتهاء المهمة.
بقلم ياسمين فولمان، مساعدة القبول