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认识一下泰勒·雷普兰：米德兰大学即将上任的住宿生活院长
泰勒分享了他的背景和经验如何让他做好准备迎接这个令人兴奋的角色。
我们非常高兴地宣布，泰勒·雷普兰（Taylor Replane）将于今年夏天加入我们，担任米德兰学院新的住宿生活主任。泰勒的整个职业生涯都致力于服务学生，他曾担任野外生存指导员、艺术教育家和学校领导。我们抽出时间与泰勒进行了深入交流，了解他的经验和背景将如何支持米德兰学院住宿生活项目的下一阶段发展。
您目前在博尔德的弗兰兹学校担任招生管理主任。您认为您在招生和录取方面的背景将如何影响您转型担任住宿生活院长一职？
参与招生工作让我真正理解了学校之间的相互联系。我一直很享受与学生和家长建立有意义的联系，我期待着在米德兰学校，从餐厅到农场，都能做到这一点。这两个职位都需要密切关注学校文化，也都需要考虑到私立学校的复杂性。
鉴于我们是一所规模较小的学校，我们知道您将身兼数职，我们期待住宿生活办公室和招生办公室之间的合作。您在求职信中提到了社交情感学习。请您详细介绍一下您在社交情感学习方面的培训和背景。
我接受过“议事之道”（Ways of Council）的培训，这是一种基于奥海基金会（The Ojai Foundation）实践的变革性聆听和表达方法。我运用这种对话框架来促进合作。它着重于消除社会等级等障碍，从而促进公平的对话，让在场的每个人都能畅所欲言。在我之前的学校——沃特谢德学校（Watershed），我曾用这种方法培训过教职员工。我有幸在学校和董事会会议室主持过数百场学生和成人的议事会议。
听起来这真是个非常适合带入寄宿学校环境的工具。米德兰教育的另一个特色是户外和自然学习。您职业生涯早期曾担任野外指导员。请告诉我们，您将如何把这些技能运用到这段新的经历中。
在实地工作期间，我曾与来自全国各地的学生团队合作。这就像一个微型寄宿学校，学生们聚集在一起，通过野外旅行和户外技能训练，在30天内建立起社群。在此期间，他们会经历塔克曼团队发展理论的所有阶段：形成期、冲突期、规范期、执行期和解散期。这段与青少年共同探索不同程度归属感的经历，将有助于我支持米德兰的学生，帮助他们不断地构建和重塑学校的社群和文化。
此外，我还培养了野外旅行、行程设计和后勤协调方面的技能，我相信这些技能在 Midland 的 MIDterm 和体验周期间的定制一周旅行中会派上用场。
在担任学校领导职务之前，您曾长期从事艺术教育工作。您认为您作为艺术家和教师的工作经历对您的领导方式有何影响？
我一直把艺术视为一种媒介。你可以通过艺术自由地表达自己，而视觉学习可以让内容和理念更容易理解。我依赖艺术来做很多事情，比如设计社区建设活动、加深人际关系、创造破冰话题以及培养同理心。要想成为一个有同理心的人，能够设身处地为他人着想，你需要能够关注彼此。艺术让我们能够关注这些细节，并以我们如果没有艺术表达渠道可能永远不会的方式展现脆弱的一面。
在我担任美术教师的十年间，我几乎从未重复过相同的教学项目。课程安排的缘故，要求我对每个学生都采取个性化的教学方法。我经常在同一个班级里教六年级到十二年级的学生，他们都在学习不同的技能。我会先讲解概念，然后花很多时间与每个学生进行一对一的交流。我把自己定位为“引导者”而非“老师”，我的目标是启发他们，并成为他们的行动者。我在领导工作中也秉持着这种理念，注重根据每个学生的需求调整我的教学方法和沟通方式。
我很欣赏你关于艺术教师这个职业教会你如何成为“旁观者”并灵活运用不同教学方法以达到最佳效果的观点。你觉得你还能为社区带来哪些其他优势？
我最大的优势在于人际关系。我经常扮演导师和顾问的角色，而且我非常享受指导他人的过程。有人说过“你会从你爱的人身上学到很多东西”。在我25年的教育生涯中，我想不出还有什么比这更贴切的了。无论这些关系是同学之间、师生之间、师生家长之间，还是同事之间——如果你与思想开放、富有同情心的人一起学习，你所学到的东西将拥有巨大的力量。
我也做了很多一级干预工作，在多层支持系统（MTSS）框架下，一级干预包括一些适用于所有人的干预措施和策略，旨在营造一个有利于学生成功、积极行为和身心健康的环境。诚然，在与学生合作时，个性化和差异化干预必不可少，但通常情况下，一些虽小但系统性的改变就能改善所有人的学习成果，而无需区别对待任何学生。
我相信，这些经历，再加上反思的态度，将很好地指导我进入学生生活院长一职的第一年。
我知道你们一家要从科罗拉多州搬到米德兰了。你们对这次搬家有什么期待呢？
我将和妻子谢里以及我们的两个孩子咪咪和威廉一起搬家。谢里其实比我先来米德兰校区参观过。一天深夜，她给我打电话，开了免提，说：“听我说。” 寂静和自然之声充斥着我们的谈话，我们都意识到，米德兰就是我们的家。我很感激能与充满启发性的教育者、敬业的员工以及积极追求意义和联结的学生们共事，他们以求为学习的指导。我期待着与这些真正热爱体验式学习的学生和教职员工一起生活。
泰勒，非常感谢您抽出时间接受采访！校长汉娜·尼尔森想向您和米德兰社区传达以下信息：“我们非常高兴地欢迎泰勒和他的家人加入米德兰大家庭。他以学生为中心的周到教学理念，以及他在体验式学习和社区建设方面的丰富经验，与米德兰的核心价值观完美契合。我们相信，泰勒将为我们的住宿生活项目注入新的活力和视角，我们也期待着他能帮助我们继续发展壮大我们的社区。”
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